Découvrez comment les règles mnémotechniques peuvent faciliter votre étude

Si vous avez beaucoup étudié dans cette vie, j'imagine que même si vous ne savez pas quoi RÈGLES MNÉMOTECHNIQUES, vous les avez sûrement utilisés intuitivement pour mémoriser des textes, des listes ou d’autres concepts complexes. Les règles mnémotechniques sont techniques de mémorisation extrêmement utile pour faciliter l’apprentissage et mémoriser efficacement les informations.

Les règles mnémoniques sont des astuces linguistiques que l'élève crée pour mémoriser des informations qui peuvent être compliquées à mémoriser comme des dates, des définitions ou des séquences de données. Ils sont utiles à tout type d’étudiant, des enfants scolarisés aux adultes préparant des concours.

En ecobachillerato.com J'ai trouvé trois façons utiles de créer des règles mnémotechniques que je partagerai avec vous, même si il existe une infinité de variantes qui dépendent de la créativité de celui qui les conçoit. Il n’y a pas de règle établie : ce qui fonctionne pour une personne peut ne pas fonctionner pour une autre, la clé est donc de trouver ce qui convient le mieux à votre processus de réflexion.

Technique de dessin animé

Cette technique populaire, basée sur le dicton « une image (ou une histoire) vaut mille mots », permet de mémoriser facilement des données liées à un récit à la structure logique ou imaginative. L'idéal est de se souvenir dates, nombres ou longues séquences:

exemple:

«007-727-180-7-10-2230-2300-2. L'agent 007 est monté à bord de l'avion 727. Il a aperçu une hôtesse de l'air de 1,80 mètre et a décidé de demander un 7 Up briser la glace et lui parler. Sous sa surveillance, il était 10 heures. L'avion a atterri à 22h30, il l'a invitée à sortir et ils se sont rencontrés à 23h00. Ensuite, ils ont dîné et ont discuté jusqu'à 2 heures du matin.

La bande dessinée combine des chiffres et des faits imaginatifs qui sont facile à retenir.

Technique de la chaîne

Une autre technique populaire est chaîne, qui consiste à relier les mots d'un résumé ou d'un plan à l'aide d'une phrase simple créée par l'élève. C’est très utile pour mémoriser des listes ou des séquences. Cette technique exploite l'association entre les mots pour construire une chaîne d'informations plus facile à retenir.

exemple:

« Lithium, béryllium, bore, carbone, azote, oxygène, fluor et néon » devient la phrase : "La BBC ne marche pas". Chaque initiale de la phrase représente l’un des éléments chimiques du tableau périodique.

Prière créative

Cette technique nous permet créer de nouveaux mots Laissez-les servir de rappel. Elle repose sur le mélange de syllabes ou la création d'un acronyme à partir de mots ou de concepts que l'on doit retenir. C'est un excellent moyen de faire des associations rapides et de mémoriser du contenu de manière plus amusante.

exemple:

«Aratota Puental» C'est un mot inventé pour rappeler le parcours du Tage (Aranjuez, Tolède, Talavera de la Reina, Puente del Arzobispo, Alcántara).

Planifier les questions d'examen

Une autre technique qui n’est pas exactement une règle mnémotechnique, mais qui s’avère très efficace, consiste à essayer d’anticiper les questions de l’examen. Pour cela, nous devons analyser ce que l'enseignant met l'accent en classe, comme les sujets qu'il répète avec insistance, ce qu'il met en évidence au tableau ou ce qu'il considère essentiel pour que nous comprenions.

De plus, il est recommandé de discuter avec ses camarades de classe pour échanger des points de vue sur d'éventuelles questions qui pourraient apparaître à l'examen. Effectuer cet exercice régulièrement vous aide à vous concentrer sur les questions cruciales et à être mieux préparé.

Plus de techniques mnémotechniques que vous pouvez utiliser

En plus de celles évoquées ci-dessus, il existe d’autres techniques innovantes qui vous aideront à mieux mémoriser :

• Acronymes: consiste à créer un mot en utilisant la première lettre de chaque terme que l'on souhaite retenir. Par exemple, pour mémoriser les phases du processus de vente (Attention, Intérêt, Désir, Action), vous pouvez utiliser l'acronyme « AIDA ».
• Mots-clés: idéal pour apprendre le vocabulaire dans d'autres langues. Il consiste à associer le mot de la langue étrangère à un mot de votre langue maternelle qui sonne de la même manière ou de manière similaire. Par exemple, « oreiller », qui signifie « oreiller » en anglais, peut être associé à « valet », créant une expression comme « le valet dort sur son oreiller ».
• Des comptines ou des chansons- Utiliser des comptines ou des chansons peut faciliter la mémorisation des faits. De nombreuses personnes mémorisent des tables de multiplication ou des formules mathématiques grâce à cette technique.
• Méthode des lieux: Connue sous le nom de « Memory Palace », cette technique vous permet d'associer les concepts que vous souhaitez mémoriser à des endroits familiers de votre maison ou de tout endroit que vous connaissez bien.

Une bonne combinaison de ces techniques, ajoutée à une présence régulière en classe et à un travail continu, peut faciliter la mémorisation de grandes quantités d'informations et vous permettre d'arriver à l'examen avec une plus grande confiance en vous.

Vous avez désormais entre les mains des outils efficaces pour mémoriser des informations ! Il ne vous reste plus qu’à les mettre en pratique et à découvrir lequel vous convient le mieux.